教育部：2022年秋季离校起中小学生要学煮饭

品的编纂与取舍，排查自己的修习与穷困内部空间，如排查和不合理处置可用过的教科书、簿本，以及不再身着的衣物、不再玩的周边其产品等。进一步掌握对日常以品、居室顺利进行编纂、洗手的方法有，尤为更进一步、不合理地利用10楼内部空间，用劳工和智慧为自己和亲戚揭示更舒适的穷困周围环境。

勤务群集2：厨师与养分，用最简单的炒、蘸、炖等厨师方法有摄制2~3道土豆，如西红柿炒鸡蛋、蘸鸡蛋、炖骨头汤等，参予从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整步骤。能根据亲戚需求结构设计一顿吃早餐或晚餐的养分糕点，认识多种不同厨师方法有与食物养分的关系。

勤务群集3：家用金属制可用与管控，通过阅读其产品说明书，认识兄弟姐妹常以电工，如电视机、电冰箱、洗衣机、移动式、空调机等的新功能特色，掌握结构上操作方法方法有。根据需求选项可用新功能，规范、安全地操作方法。例如：可用洗衣机的多种不同新功能洗涤多种不同材质的衣物;可用电饭煲的蒸、煮、炖等各项新功能做到食品摄制的多种不同需求。

勤务群集4：工业生产线劳工，耕种与管理单位1~2种当地常以的马铃薯、兰花花草、果树等，或根据区域全面性规定，合法性审计驯养1~2种常以绵羊，如兔、羊等。领略最简单的耕种、驯养等生产线劳工，进一步修习耕种、驯养的结构上方法有。

勤务群集5：宗教性生产线工艺摄制，选项1~2项宗教性生产线工艺摄制新项目，如陶艺、纸工、布艺、编织、纺织工业、皮影、木版画等，认识其特色及发展历史，进一步掌握摄制的精神力和方法有。读懂结构上的实体图、示例、装配图等。根据劳工只能，结构设计解决方案并选项合适的涂层和方法摄制最简单作品。

勤务群集6：原涂层劳工，选项1~2项原涂层新项目，如木工、金工、的电子等，顺利进行最简单其产品静态或原形的手工，进一步领略原涂层劳工步骤。看重所选新项借此方法特色、设备特色。识读最简单的其产品技术开发图样，根据图样摄制其产品的静态或原形，进行其产品静态或原形的组装、测试。领略原涂层劳工揭示物质财富的欣喜与成就感。

勤务群集7：新科技领略与技术开发的发展，选项1~2项新科技，如三维复印机技术开发、激光研磨技术开发、智能控制技术开发等，进一步顺利进行劳工领略与技术开发技术开发的发展，看重某项新科技的主要新功能及最简单的可用方法有。

识读最简单的其产品技术开发图样，并技术开发的发展某项新科技顺利进行最简单其产品的手工，记录某项新科技在改变宗教性手工方式、提高生产线可靠性和穷困品质等全面性带来的主要变化。感受新科技在提高生产线可靠性、其产品质量及揭示性解决等全面性的不可或缺功用，感受许多现代劳工里面的创意意识。

勤务群集8：许多现代客户新兴产业劳工，根据同学们的平均年龄特征、自身天分与也就是说有条件，选项1~2项许多现代客户新兴产业劳工新项目顺利进行参予、领略，如基于公立学校或一个社区有条件领略许多现代物业管理，基于公立学校文化和全校只能筹划修习用品结构设计等文化创意客户服务劳工。进一步认识新兴许多现代客户新兴产业的都可、内容及其劳工步骤与特征。

勤务群集9：爱心劳工与志愿者客户服务，参予1~2项爱心劳工与志愿者客户服务劳工新项目。例如：参予校内淡化周围环境管控、医疗统筹等公立学校事务管理，为同学们和老师提供劳工客户服务;以一个小组为单位，在老师或父母的帮助下，为当地救济院老人摄制节庆食物，分享节庆的欣喜;为公共馆藏馆、科技馆、纪念馆、植物园、鸟类园、流浪鸟类救助站等公共内部空间与社会变迁该机构提供客户休闲娱乐劳工，以自己的也就是说劳工参予社会变迁公共内部空间建设;在公立学校、兄弟姐妹、一个社区里面筹划疫情应对等公共医疗客户服务宣传娱乐活动，爱心他人的健康等。

第四学段(7~9班上)

勤务群集1：编纂与于其，灵活借助于编纂与于其的方法有，从结构上上进行对兄弟姐妹各居室和四楼内部日常以品的编纂与于其。与他人合作对居室、四楼顺利进行不合理的装饰和淡化，结构设计有特色、易操作方法的周围环境淡化解决方案。脱离进行外出远行的行李箱编纂与于其，依据行程仍要、天候准备衣物和日用品等。

勤务群集2：厨师与养分，根据兄弟姐妹成员身体意识状态、菜肴特色等结构设计一日三餐的糕点，注意三餐养分的不合理混和。脱离摄制吃早餐或晚餐里面的3~4道菜。认识科学膳食与身体健康的密切关系，增进对里面华菜肴文化的认识，尊重从事餐饮管理工作的普通劳工者。

勤务群集3：家用金属制可用与管控，通过阅读其产品说明书，认识兄弟姐妹常以电工的结构上骨架、管理工作结构上概念和保养方法有。用螺丝刀、扳手等方法对家用电工顺利进行最简单的拆除、排查、维修等，如空调机滤网的洗净，饮水机的洗净、漂白，家用电工小机件的推论与维修等。

勤务群集4：工业生产线劳工，领略当地常以的耕种、养殖等生产线劳工。选项1~2种优良耕种或养殖原产地，筹划系列化耕种或养殖劳工有系统，认识里面国宗教性工业特色，分析许多现代工业与宗教性工业的差别，了解耕种、养殖与穷困及经济体制的关系。

勤务群集5：宗教性生产线工艺摄制，选项1~2项宗教性生产线工艺摄制新项目，如陶艺、纸工、布艺、工艺品、刺绣、国画、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等，认识其结构上特色，看重摄制的结构上精神力与方法有。根据劳工只能，综合借助于生产线工艺结构上知识顺利进行结构设计，通过描画规范的示例表达出来结构设计解决方案，并不合理选项其所的精神力顺利进行摄制。

勤务群集6：原涂层劳工，选项1~2项原涂层新项目，如木工、金工、的电子、着装、造纸、纺织等，顺利进行其产品结构设计与手工，领略原涂层劳工步骤。看重所选新项借此方法特色、设备特色、手工涂层要求。

勤务群集7：新科技领略与技术开发的发展，选项1~2项新科技，如三维复印机技术开发、激光研磨技术开发、智能控制技术开发、数控手工技术开发、液态金属复印机技术开发等，顺利进行劳工领略与技术开发技术开发的发展。

勤务群集8：许多现代客户新兴产业劳工，根据同学们的平均年龄特征、自身天分与也就是说有条件，选项1~2项许多现代客户新兴产业劳工新项目顺利进行参予、领略。

勤务群集9：爱心劳工与志愿者客户服务，利用同学们已有的日常穷困劳工、生产线劳工经验，选项1~2项兼具一定挑战性的公立学校、一个社区爱心劳工与志愿者客户服务新项目顺利进行有系统。

根据客户服务对象(包括个体和集体)的也就是说只能，相符爱心劳工与志愿者客户服务的范例、内容与步骤，制定不合理的客户休闲娱乐劳工解决方案并加以组织与实行。

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