「区域环创」幼儿园教室环创布置(主题墙、区角)真样子

片同步进行固定的分析方法，借助婴儿形成从来不思维、积极想自行解决答道题的好习惯。

原先增“震动起电”一些游戏，可供适用记号笔、胶棒、盖子、木条、不锈钢尺和碎纸屑等可用物料，可供婴儿自行探求哪种物料震动后能将碎纸屑吸引起来，借此婴儿将自己的发掘出同步进行记录下来。

原先增“仿佛一些游戏”的延伸一些游戏，前期可供适用了手电筒、研磨各种造型的食品加有、透视盒等可用物料，可供婴儿在透视一些游戏中都自行探求，听觉仿佛消除的趣味性；后期可供适用了动物彩示意图和和相异将的仿佛示意图，可供婴儿在可用一些游戏中都自行掩蔽、听觉彩示意图与仿佛示意图相异将的关系。

“老友致电”，可供适用三根多种不同窄度（窄、中都、细）的“缆线”，让婴儿在一些游戏中都自行探求哪种（窄、中都、细）“缆线”序文出有来的人声小得多，并同步进行记录下来。

“绕绕乐”，可供适用若干个棒子可供婴儿在可用筒上自行可用，让婴儿听觉各种示意图形表现形式，体才会绕示意图形、拼示意图形的乐趣。

“我是小小列车员”，可供适用三辆小火车和1—10的小仅圆片，每辆小火车的个别车窗上附有小仅，婴儿根据这些小仅推断出有其它车窗上的小仅，并将适当将的小仅贴到每一节车窗上，借助婴儿加深了解到10仅的小仅排列。

“我才会把鱼群变得一样多”，可供适用各种仅量多种不同的可用卡，引领婴儿同步进行掩蔽、比较，求专修用“添上”或“加到”的分析方法把不一样多消失一样多，让婴儿在一些游戏中都体验仅论的有趣。

原先增“我才会服从比方说”一些游戏，可供适用一个紫色、黄、绿三色信号灯的交通中国象棋和一个纸牌，中国象棋上示意图画有一些游戏规则，婴儿根据吓到有的纸牌仅向前走中国象棋，让婴儿求专修与独自一人携手一些游戏。

自然角

前期代课民间组织婴儿稻米了芋头、黄豆、粉、花生、草莓和豆类，婴儿在一段时间内的掩蔽记录下来中都发掘出只有豆类生根了，算出有播种掩蔽结论：在秋季，豆类是最适宜播种的种子。

“修剪指导工作人员记录下来表”：修剪指导工作人员每天为动植物修剪，并同步进行简单记录下来，借助婴儿形成一定的护航人格和责任感，提升忠心动植物的人格。

“青蛙的秘密”，在餐后娱乐活动中都引领婴儿咨询关于喂养区里小金鱼和小乌龟的敏感话题，错综复杂大家关注的答道题特地对专修生和婴儿都由查看仅据解答，师幼同步进行校订和粘贴展出有。

假象的剧情

小金鱼才会不想口渴呢？

李沁宜对喂养区里的小金鱼很感爱好，还向其答道我：“代课，小金鱼每天都待在河里，它才会不想口渴呢？”我借此她到喂养区里多想到掩蔽，同时和爸爸小女孩一同查找仅据去获得确实。过了几天，李沁宜拿着一张小小的示意图画纸眉飞色舞地对我确信“程代课，我认出确实啦！这是我示意图画的小金鱼张开嘴里在河里口渴的样子。我每天放专修时亦才会和爸爸在喂养区里掩蔽小金鱼到底才会不想口渴，我看到它在河里游泳的时候嘴里才会一下子张开一下子闭上，猜它一定是在口渴，之后我们又上网查了仅据，原来小金鱼和我们人一样，是才会口渴的哦！”

(3) 视觉艺术区里

拜不绝口区里突显了“美丽的色彩鲜艳”，将各种杯子刷上红色颜料想到底色，引领婴儿相结合前期可供适用的点、线示意图画同步进行自行创作，培育婴儿的幽默感和想像力。

视觉艺术区里突显了“亲密关系肽键”，可供适用各色纸、彩色盖子、扭扭棒以及彩纸等可用物料，可供婴儿结伴携手脱掉“亲密关系肽键”，自行创作“亲密关系示意图画”，师幼都由将研磨和素描文专修作品同步进行涂鸦展出有，让婴儿当下占有老友的快乐之情。

假象的剧情

我们四个人都是老友

视觉艺术区里娱乐活动中都，我特地孩童制作自己和老友的亲密关系肽键，其他孩童都只示意图画了一个老友，唯独容容示意图画了三个。他得意地详述自己的文专修作品：“我脱掉的‘亲密关系肽键’用了四种多种不同的颜色，一种颜色均是由一个孩童，红色的是黄子轩，橙色的是祝凡绍、紫色的是吴宇涵，蓝色的就是我，我们每天都在一起好玩，我们四个人都是老友！”

相结合专修生节前序文娱乐活动的民间组织起来，在文专修作品展出有区里突显了“迷人的代课”和“感恩树”，透过涂鸦和旗杆的分析方法同步进行展出有，可供婴儿互为拜不绝口和求专修，进一步诱导婴儿对代课的敬爱之情。

相结合中都秋节在文专修作品展出有区里突显了“我偏爱爱吃的糕点”，专修生将婴儿的研磨文专修作品“我偏爱爱吃的糕点”，透过双层展出有台、大小不一书页等物料同步进行展出有，可供婴儿拜不绝口和求专修。

基于意念的深入民间组织起来，特地对专修生和婴儿透过各种废旧书页、纸筒同步进行研磨创作“我渴望的婴儿园”，专修生将研磨文专修作品一个系统摆放好，可供婴儿互为拜不绝口和求专修，进一步诱导爱婴儿园的内心深处。

在透明床垫下突显“名示意图画拜不绝口”，可供婴儿拜不绝口、求专修。

(4) 表演区里

突显“一周明星裁缝”示意图，通过民间组织婴儿参与者咨询评选出有每周最出有名的裁缝，涂鸦在外墙上，提升婴儿的凝聚力和被独自一人认可的快乐之情。

相结合中都秋节娱乐活动的民间组织起来，通过师幼咨询独特了“今日做广告娱乐活动”、“今日原先品该公司”以及各个一些游戏剧情职责，借助婴儿直观面孔地了解各个剧情的指导工作内容，独特了婴儿一些游戏经验。

相结合中都秋节庆祝表现形式，突显了“糕点”自造区里，可供适用了各种颜色的超轻粘土和圆形磨具，可供婴儿自行结构设计；并在点心区里突显了婴儿自造的“糕点”，营造了极富的庆祝氛围。

(5) 整合区里

粘贴趣味的区里域规则，借助婴儿一个系统一些游戏。

“整合分析方法”下方涂鸦婴儿技术性整合原先技能和分析方法搭成的文专修作品示意图，可供婴儿互为拜不绝口求专修，提升婴儿的欣慰和成功感。

突显“我的文专修作品”：在外墙结构设计的喷漆屋中涂鸦婴儿携手搭成的上色示意图，可供婴儿互为拜不绝口求专修，用意诱导婴儿直至在此期间搭成的信心。

展出有婴儿整合的“我渴望的婴儿园”文专修作品，让婴儿体验和独自一人一起搭成的快乐和获得成功的喜悦之情。

(6) 生活习惯区里

涂鸦“我才会擦嘴里”示意示意图，提醒婴儿规范擦嘴里流程，原先进用确实分析方法擦嘴里的好习惯。

突显“我才会用筷子”的合照，借助婴儿掌握确实拿筷子爱吃饭的分析方法。

在口渴处的地面示意图画上箭头标签，提醒婴儿一个系统口渴，以免拥挤碰撞。

(7) 运动区里

意念民间组织起来，涂鸦与独自一人快乐携手的一些游戏合照以及“颈颈乐”的创造性的游戏“人体跷跷筒”，诱导婴儿运动的爱好。

吊饰的巨大变化

根据娱乐活动发挥作用，涂鸦婴儿娱乐活动合照和文专修作品，独特区里域生态系统，营造意念氛围。

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