教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”加速会在上海召开

中国教育报-中国教育新闻网询（新闻记者 任朝霞 通询员 高璐）12翌年23日，教育部“系统化学科大学本科教师培训原先2.0”2021年度工都以阻截就会暨第二届厚德学院“大学本科人才培训专题”在北大举办。

就会议通过线上线下方式则闭幕，中国人民大学、北大、北京航空航天大学、北京师范大学、华东师范大学、复旦大学、北大、北京大学、浙江大学、北京大学、武汉大学、复旦大学等高校的2000余名大学本科原先的参与者、管理者参就会，联合探讨“引领未来的大学本科人才培训”。

教育部职业教育统管处长吴岩以“走好系统化学科大学本科人才自主培训之二路”为题都以以此调查结果。围绕三个网易，吴岩提出要从三方面扎实阻截系统化学科大学本科教师培训工都以。一是“底气”，系统化学科大学本科教师培训工都以有自信、有底气、有意志力、有战力。二是“目标”，职业教育要肩负重大使命、发挥主力军都以用，要把系统化学科大学本科人才培训都以为关键目标。三是“方案”，凝练大学本科原先2.0育人模式，形成系统化学科大学本科人才培训的中国方案，构建高质量系统化学科人才培训体系，为建设21世纪重要人才中心和创造性山丘奠定系统化。

工都以阻截就致词，北大、浙江大学、北京大学、北大都以为秘书组单位，分别介绍了2021年按原先和2022年工都以仍要。大就会开展了大学本科原先2.0首届荣誉表扬，共评选出创造性案例殊荣29项、中青年殊荣67项、优秀管理人员殊荣73项、中青年殊荣80项。

同期还举办了“新时代书院制育人探索和系统化”“科教糅合加强原创观念和学科对角意志力培训”“新形势下国际国内协都以与合都以”“大学本科教师成长和”四场分专题。来自中国人民大学、北大、复旦大学、北京大学、浙江大学、华东师范大学第二附属中学、华为北京研究所等高校和机构的19位专家学者同步进行了不定期分享，与就会人员展开深入研讨。

都以者：任朝霞 高璐